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教师资格考试:初中物理——巧妙辨别“音调”与“响度”
来源:联创世华 时间:2017-07-05 15:29:59 编辑:liulifang 浏览次数:
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教师资格考试:初中物理——巧妙辨别“音调”与“响度”

音调与响度都属于声音的特性,很多同学常常会把音调与响度混淆,而这也是教师资格初中物理学科考试中的一项内容。下面小编就整理了四种辨别音调与响度的方法,供大家参考。

 一、根据定义辨别

音调是指声音的高低。音乐中有C、D、E、F、G、A、B七个音调。

响度是指声音的强弱。音乐中的音量就是指响度。 

1.女高音轻声伴唱,男低音放声高歌。

女的音调高,响度小;男的音调低,响度大。 

2.用力踩脚踏风琴与按脚踏风琴不同的键。                               

按住脚踏风琴某一个键,越用力踩,响度越大。而按脚踏风琴不同的键,发出声音的音调不同。 

二、根据影响因素辨别 

影响音调的因素是频率,即物体振动的快慢。物体振动越快,音调越高。反之则越低。 

影响响度的因素是振幅,即物体振动的幅度。物体的振幅越大,响度就越大。反之则越小。另一个因素是距离发声体的远近,离发声体越近,响度越大;离发声体越远,响度越小。 

3.如图1所示,用不同的力拔动钢尺与改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力度拔动钢尺。 

01.jpg 

用大小不同的力拔动钢尺,改变的是声音的响度。改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力度拔动钢尺,改变的是声音的音调。 

 三、根据波形辨别 

音调不同的声音的波形区别在于波形的疏密不同。波形越密的,音调越高;波形越疏的,音调越低。响度不同的声音的波形区别在于波形的长短不同。波形越长的,响度越大;波形越短的,响度越小。如下图所示,是示波器显示出的不同声音的波形图。 

03.jpg 

甲乙是两种响度相同、音调不同的声音;丙丁是两种音调相同,响度不同的声音。

四、根据对人耳的刺激程度辨别

音调又称声音的尖细。音调高的声音比较尖,人感到刺耳。音调低的声音比较钝,人感觉到厚。

 响度又称声音的大小。响度大的声音大声,响度小的声音小声。 

4.小孩的窃窃私语声和大人的厉声斥吓声。 

小孩的窃窃私语声,音调高,但响度小;而大人的厉声斥吓声,音调低,但响度大。 

5.牛的叫声与蚊子的叫声。

蚊子的叫声音调高,响度小;牛的叫声音调低,响度大。

 


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