单项选择题

1．读懂人心不是一门艺术，而是人人都应掌握的工具，因为你此生有一半的痛苦都源于无法理解别人所思所想，所言所行，从而随之而来的是误解和仇恨。唯有一种情况例外，你毫不在乎与你相处的人在想什么，心想：“关我什么事，爱说不说，不说拉倒，反正我做我的”，除非你做独行客，否则终将自食其果。

这段话作者想要表达的观点是：

A．读懂人心是人人都应掌握的工具

B．并不是所有人都需要读懂人心

C．人们要学会读懂人心的原因

D．不能读懂人心，终将自食其果

2．新华社2月8日报道，国务院医改办近日发出通知，要求已开展城乡居民大病保险试点的省份切实抓好有关各项工作；尚未开展试点的省份，要在2014年6月底前启动试点工作。大病保险筹资标准、待遇水平、年度收支情况要向社会公开，接受社会督查。

最适合做这段文字标题的是：

A．城乡居民大病保险试点工作取得重大进展

B．城乡居民大病保险试点推进势在必行

C．城乡居民大病保险试点既要推进，更要监督 

D．2014年全面推开城乡居民大病保险试点

3．在当前深入贯彻落实中央“八项规定”、大力倡导“厉行节约、反对浪费”的背景下，人民群众深恶痛绝的“三公”浪费现象成了整治的重点。遏制公款吃喝、公车滥用、公款出国的“禁令”连发，在社会上引发了公众监督的高潮，“三公”浪费得到了明显的抑制。然而，遏制“涉公浪费”不能止步于“三公”，其他涉公领域的奢侈浪费甚至违规腐败行为，同样亟须被关进制度的“笼子”。

作者接下来要谈的内容可能是：

A．“三公”浪费整治工作取得的成功 

B．其他“涉公”领域的浪费情况

C．“三公”浪费整治工作的具体措施和办法 

D．“三公”浪费与违规腐败行为之间的关系

4．领导干部加强学习，根本目的是要增强工作本领，提高解决实际问题的水平。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”，战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”的历史教训大家都要引以鉴戒，领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学，学中干，学以致用，用以促学，学用相长，千万不能夸夸其谈，限于“客里空”。

这段话作者的主要意思是：

A．学习的目的在于运用                   B．要坚持正确的学习方法 

C．避免学习中存在的误区                 D．领导干部应如何加强学习

5．一定要看到，农业还是“四化同步”的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板，中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。乡村是城乡一体化建设的“短板”，只有所有农民都享受到了现代化文明的成果，才能理直气壮的讲实现了现代化。

对这段话理解准确的是：

A．农村是城乡一体化建设的“短板”

B．农业强了，中国一定强；农村美了，中国一定美；农民富了，中国才会富

C．有的农民没有享受到现代化文明的成果，就不能理直气壮地讲实现了现代化

D．农民享受现代化文明成果极其重要

参考答案及解析

1．【答案】A。文段重点是第一句话“读懂人心不是一门艺术，而是人人都应掌握的工具”，后面是解释原因。B项观点错误，C、D两项不是作者的主要观点，排除。故选A。

2．【答案】D。文段只有两句话，主要内容是：要求城乡居民大病保险试点在各省开展和推进并公开收支情况。A、B两项讲的是意义与必要性，与文段内容无关，排除。C项偏重监督，文段内容重在开展与推进，排除C项。D项指出了文段主要内容，并且形式特点符合标题要求。故选D。 

3．【答案】B。文段为转折关系，“然而”是标志词，故最后一句是重点句。前面阐述“三公”浪费得到了明显的抑制，后文阐述其他涉公领域的奢侈浪费甚至违规腐败行为亟待整治，后文紧承前文内容，重点不是“三公”，排除A、C、D三个选项。重点是“其他”，故选B。 

4．【答案】D。本文主要介绍的是怎样学习，针对的是领导干部这一特殊群体，故选D。A、B、C三项只涉及文段的部分内容，不全面且针对性不强。 

35．【答案】C。A项对应乡村是城乡一体化建设的“短板”，“乡村”变成了“农村”，A项混淆概念。文中农业强是中国强的必要条件，B项中则变成了充分条件，错误。根据文中“只有所有农民都享受到了现代化文明的成果，才能理直气壮的讲实现了现代化”一句可知C项正确。D项应该是“所有农民都享受”。故选C。